{"id":1295,"date":"2024-01-02T14:07:11","date_gmt":"2024-01-02T14:07:11","guid":{"rendered":"https:\/\/inesbotelho.com\/?p=1295"},"modified":"2024-01-02T14:24:43","modified_gmt":"2024-01-02T14:24:43","slug":"trinta-e-sete-pontos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/2024\/01\/02\/trinta-e-sete-pontos\/","title":{"rendered":"Trinta e Sete Pontos"},"content":{"rendered":"

\"20<\/p>\n

Fiz trinta e sete anos no passado Agosto, e depois em Setembro completei vinte de carreira enquanto escritora profissional. Excelentes desculpas para nostalgia e retrospectivas. E de facto, durante uma semana ou duas ainda considerei fazer um resumo destes anos, ou partilhar li\u00e7\u00f5es aprendidas, mas ambas as hip\u00f3teses entravam demasiado no campo dos exerc\u00edcios constrangedores e desnecess\u00e1rios, j\u00e1 para n\u00e3o dizer pretensiosos. Mesmo assim, a verdade \u00e9 que sei umas quantas coisas enquanto leitora e escritora. Tamb\u00e9m ando a encontrar uma variedade de listas de conselhos demasiado vagos ou cr\u00edpticos para quem n\u00e3o tem anos de experi\u00eancia acumulada. Al\u00e9m de que a velhinha mitologiza\u00e7\u00e3o da escrita ou da criatividade continua por demais viva.<\/p>\n

Malgrado a variedade de hist\u00f3rias sobre g\u00e9nios a produzirem um esbo\u00e7o perfeito de uma s\u00f3 tirada ao longo de uma \u00fanica noite solit\u00e1ria, isso n\u00e3o passam de fantasias. Quando uma frase n\u00e3o resulta, ou um par\u00e1grafo sai amorfo, apenas uma t\u00e9cnica robusta funciona. E \u00e9 mais uma vez a t\u00e9cnica que ajuda a perceber como desenvolver imagens incisivas, ou quando e como as revisitar de modo a criar crescendos e aproveitar simbolismos.<\/p>\n

Portanto aqui fica uma lista de vinte dicas de escrita, dezasseis verdades sobre a leitura, e algo a ter sempre em aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

1.<\/strong> Esque\u00e7am a p\u00e1gina em branco. Escrevam qualquer coisa, e depois outra e mais uma e outra a seguir. Podem sempre reescrever e aperfei\u00e7oar o in\u00edcio ou qualquer outra parte mais tarde.<\/p>\n

2.<\/strong> Escrever \u00e9 reescrever, mas tamb\u00e9m saber quando parar. N\u00e3o fiquem contentes com um primeiro esbo\u00e7o, n\u00e3o se permitam escrever cem vers\u00f5es diferentes. Encontrem um bom equil\u00edbrio.<\/p>\n

3.<\/strong> Certos escritores planeiam tudo antecipadamente, at\u00e9 com esquemas e itiner\u00e1rios detalhados. Muitos decidem apenas meia d\u00fazia de aspectos essenciais \u2013 o princ\u00edpio, o fim, uns quantos pontos pelo meio. Outros deixam-se ir em queda livre ao longo do primeiro esbo\u00e7o. N\u00e3o existem abordagens erradas.<\/p>\n

4.<\/strong> V\u00e3o precisar de gram\u00e1tica, sintaxe, ret\u00f3rica, estrutura, melodia, significado, e dedica\u00e7\u00e3o a todos ao mesmo tempo.<\/p>\n

5.<\/strong> Qualquer texto tem mais do que uma camada, mesmo que aconte\u00e7a por mero acaso. Mantenham-se atentos a tudo o que o texto efectivamente diz e sugere. Usem-no.<\/p>\n

6.<\/strong> Talento s\u00f3 funciona at\u00e9 certo ponto; t\u00e9cnica \u00e9 essencial. Tem de se saber as regras antes de as quebrar eficazmente. E mesmo a\u00ed continuar\u00e3o a precisar de confirmar a gram\u00e1tica de vez em quando.<\/p>\n

7.<\/strong> Mantenham por perto pelo menos dois dicion\u00e1rios de confian\u00e7a mais um bom dicion\u00e1rio de sin\u00f3nimos. Cultivem o h\u00e1bito de os usar diariamente.<\/p>\n

8.<\/strong> Se precisarem de ler uma frase duas vezes, ou pararem a meio de uma frase, ou houver algo a obstruir o fluxo do texto, t\u00eam de reescrever essa frase.<\/p>\n

9.<\/strong> Assim que mexerem numa frase podem precisar de retocar o par\u00e1grafo inteiro, mais ainda o anterior e o seguinte tamb\u00e9m. Comecem a ler pelo menos dez linhas antes da frase alterada, e continuem a ler por mais dez.<\/p>\n

10.<\/strong> Desviem-se dos verbos ser e estar tanto quanto poss\u00edvel. Ambos surgem com bastante facilidade e podem parecer op\u00e7\u00f5es confort\u00e1veis, mas, excepto quando se quer imitar os ritmos da oralidade, um e outro tendem a sinalizar uma certa imaturidade de escrita. Usem-nos estrategicamente para criar \u00eanfase ou estilos espec\u00edficos.<\/p>\n

11.<\/strong> Vigiem os adjectivos. N\u00e3o os deixem afundar um texto em vacuidades ou grandiosidades imprudentes. Se tiverem tr\u00eas seguidos, adicionem mais dois; cinco adjectivos seguidos convertem-se numa figura de estilo t\u00e3o clara quanto intencional.<\/p>\n

12.<\/strong> Lembrem-se que quase qualquer coisa pode funcionar como figura de estilo, verbos e estrutura inclu\u00eddos. Sejam intencionais.<\/p>\n

13.<\/strong> Evitem repeti\u00e7\u00e3o pr\u00f3xima das mesmas palavras a menos que isso sirva o texto. A alitera\u00e7\u00e3o segue o mesmo princ\u00edpio.<\/p>\n

14.<\/strong> Agitar e mexer. Uma boa mistura de verbos, substantivos, adjectivos, adv\u00e9rbios, e uma variedade de outros elementos dispostos de diversas formas ajuda a criar diferentes ritmos e a tornar um texto mais din\u00e2mico. Aplica-se o mesmo \u00e0 estrutura. E tamb\u00e9m a g\u00e9neros liter\u00e1rios.<\/p>\n

15.<\/strong> \u201cMostrar, n\u00e3o contar\u201d pode ter muitos significados e nem sempre faz sentido. Vale mais lembrar que a escrita precisa de narrativas, n\u00e3o de listas de eventos ou enumera\u00e7\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

16.<\/strong> Narrativa n\u00e3o \u00e9 o mesmo que narra\u00e7\u00e3o (ou \u201cstorytelling\u201d), mas toda a narra\u00e7\u00e3o deve servir a narrativa. Narra\u00e7\u00e3o resume-se a estrutura. Narrativas encaminham os leitores para as ideias e interpreta\u00e7\u00f5es desejadas.<\/p>\n

17.<\/strong> A escrita deve desencadear humores, ambi\u00eancias, sensa\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m n\u00e3o pode depender apenas de sentimentos. N\u00e3o fic\u00e7\u00e3o, em particular fora do \u00e2mbito da autobiografia, torna-se mais forte quando apresenta uma abund\u00e2ncia de factos. Fic\u00e7\u00e3o precisa de pelo menos alguns eventos para ajudar os leitores a avan\u00e7arem. Poesia \u00e9 um caso \u00e0 parte.<\/p>\n

18.<\/strong> Tanto na fic\u00e7\u00e3o como na n\u00e3o fic\u00e7\u00e3o, assumam que o leitor n\u00e3o sabe nada. Na fic\u00e7\u00e3o podem aproveitar-se disso.<\/p>\n

19.<\/strong> Criem ecos. Ajuda se o primeiro par\u00e1grafo sugerir o tema principal do texto e o \u00faltimo rematar devidamente a tese ou mensagem. Na n\u00e3o fic\u00e7\u00e3o isso costuma envolver uma abordagem mais directa e literal. A fic\u00e7\u00e3o consegue acomodar meios mais indirectos, e tamb\u00e9m uma boa dose de simbolismo.<\/p>\n

20.<\/strong> A legibilidade importa. Regra geral, n\u00e3o tornem o texto cr\u00edptico ou floreado. Nada disso d\u00e1 entrada garantida nos reinos da literatura. Ademais, nem literatura nem o liter\u00e1rio excluem g\u00e9neros, simplesmente exploram m\u00faltiplos \u00e2ngulos e vozes, adentrando-se por diversos assuntos enquanto exploram formas e estilos.<\/p>\n

21.<\/strong> Leitura \u00e9 leitura \u00e9 leitura. Livros, poemas, artigos, gui\u00f5es, revistas, jornais, blogues, fic\u00e7\u00f5es de f\u00e3s, tudo conta como leitura, incluindo audiolivros.<\/p>\n

22.<\/strong> Leiam como omn\u00edvoros. Dito de outro modo, abandonem preconceitos e experimentem tudo pelo menos uma vez. Caso contr\u00e1rio arriscam-se a n\u00e3o chegar a g\u00e9neros e estilos que nem imaginam que vos agradam.<\/p>\n

23.<\/strong> Escritores t\u00eam de ler mais do que escrevem. E t\u00eam de ler de forma vasta e extensa enquanto analisam, ou pelo menos notam, as diferentes t\u00e9cnicas. H\u00e1 perda de inoc\u00eancia neste processo, mas tamb\u00e9m riquezas ganhas.<\/p>\n

24.<\/strong> Leiam o que est\u00e1 efectivamente escrito, n\u00e3o o que gostariam que o texto fosse ou dissesse.<\/p>\n

25.<\/strong> Se tiverem de interpretar ou reinterpretar um texto, leiam pelo menos tr\u00eas an\u00e1lises cr\u00edticas contradit\u00f3rias. Escritores a desenvolverem novas vers\u00f5es de hist\u00f3rias existentes t\u00eam uma obriga\u00e7\u00e3o especial de irem ainda mais al\u00e9m na sua prepara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

26.<\/strong> Leiam m\u00faltiplos livros ao mesmo tempo se quiserem.<\/p>\n

27.<\/strong> Deixem de ler durante meses se vos apetecer.<\/p>\n

28.<\/strong> Leitores t\u00eam direito a ler apenas um cap\u00edtulo de um dado livro e depois nunca mais lhe pegarem. Ou de saltarem cap\u00edtulos ou lerem-nos forem de ordem, mas ficam por conta pr\u00f3pria.<\/p>\n

29.<\/strong> Parem de ler um texto quando quiserem, onde vos apetecer, por que motivo for. Regressem passados meses. Ou anos. Ou deixem-no para sempre inacabado, mas digam-no claramente se escreverem uma resenha e certifiquem-se que s\u00e3o justos com o autor.<\/p>\n

30.<\/strong> Uma biblioteca funciona como conhecimento em pot\u00eancia, n\u00e3o como dep\u00f3sito de livros lidos.<\/p>\n

31.<\/strong> Ter poucos ou nenhuns livros n\u00e3o vos torna leitores menores. Al\u00e9m disso as bibliotecas p\u00fablicas s\u00e3o lugares maravilhosos.<\/p>\n

32.<\/strong> Na d\u00favida, e caso o possam fazer, comprem o livro. Mesmo se ainda tiverem uma gigantesca pilha de livros para ler em casa, se puderem, comprem o livro e ponto.<\/p>\n

33.<\/strong> Jamais queimem ou deitem livros fora. Vend\u00ea-los ou d\u00e1-los \u00e9 perfeitamente adequado.<\/p>\n

34.<\/strong> N\u00e3o anotem livros. Fa\u00e7am-no. Usem uma caneta. Usem l\u00e1pis. Abusem dos marcadores de tinta permanente. Fa\u00e7am o que quiserem desde que o livro vos perten\u00e7a.<\/p>\n

35.<\/strong> Se algu\u00e9m vos emprestar um livro, tratem-no como o tesouro mais precioso do mundo. Devolvam-no em perfeito estado.<\/p>\n

36.<\/strong> As pessoas mudam. Os gostos liter\u00e1rios delas e a rela\u00e7\u00e3o com a leitura tamb\u00e9m.<\/p>\n

37.<\/strong> Usem sempre protector solar pelo menos no rosto e no pesco\u00e7o. Mesmo no Inverno, mesmo dentro de portas. Nunca ningu\u00e9m lamentou usar demasiado protector solar.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fiz trinta e sete anos no passado Agosto, e depois em Setembro completei vinte de carreira enquanto escritora profissional. Excelentes desculpas para nostalgia e retrospectivas. E de facto, durante uma semana ou duas ainda considerei fazer um resumo destes anos, ou partilhar li\u00e7\u00f5es aprendidas, mas ambas as hip\u00f3teses entravam demasiado no campo dos exerc\u00edcios constrangedores […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[56],"tags":[72,71,65],"class_list":["post-1295","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","tag-listagens","tag-literatura","tag-nao-ficcao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1295"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1302,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1295\/revisions\/1302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1295"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1295"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/inesbotelho.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1295"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}